田明哲，是寧夏同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級學(xué)生，滿臉稚氣。別看人不大，能力可不小。小家伙制作的水火箭威力巨大，能飛20多米，足有7層樓高。

火箭模型。

　　“水火箭利用的是反沖力原理。”田明哲知其然還知其所以然。在科學(xué)課老師王靈芝的指導(dǎo)下，田明哲以水瓶、氣門芯為材料，做出一飛沖天的水火箭，讓同學(xué)們刮目相看。這也勾起他對科學(xué)的濃厚興趣，特意上網(wǎng)觀看真實(shí)火箭發(fā)射視頻，“非常震撼”。

　　同心縣地處寧夏中部干旱帶，發(fā)展底子薄，但卻舍得在教育上投入——擠出縣城千余畝土地，實(shí)施10個教育建設(shè)項(xiàng)目，成就了“不搞大開發(fā)，讓利大教育”的佳話。另外，該縣教育理念也盡顯遠(yuǎn)見卓識，著力在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是其中的代表。

科學(xué)的樂趣。

　　走進(jìn)同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，就能感受到一股濃郁的科學(xué)教育范兒。

　　科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)館、計(jì)算思維館、工程思維館、平面和三維設(shè)計(jì)館、科技長廊、紅領(lǐng)巾農(nóng)場、培訓(xùn)展示中心——這些琳瑯滿目的實(shí)驗(yàn)基地，讓科學(xué)教育有了“用武之地”。在該校第三屆科技節(jié)上，就在紅領(lǐng)巾農(nóng)場，開展了“種子的秘密”“大豐收”系列實(shí)踐探究活動，將小種子從種植、發(fā)芽、成長、開花到收獲的各環(huán)節(jié)，完整呈現(xiàn)出來。

　　在這所有2000多名師生的小學(xué)，坐擁兩大與科學(xué)教育相關(guān)的工作室：“自治區(qū)創(chuàng)新素養(yǎng)教育名校長張國平工作室”“自治區(qū)創(chuàng)新素養(yǎng)教育名師田淑蘭工作室”，保障了科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校建設(shè)的系統(tǒng)性、普及性，建成了內(nèi)容豐富、領(lǐng)域?qū)挿?、分層分類的科學(xué)類課程群。

熏陶科學(xué)精神。

　　該校秉持“博愛成人　博學(xué)成才”辦學(xué)理念，打造科技類書籍閱讀專區(qū)，開展“科技點(diǎn)亮童心”、“國旗下的科技夢”主題宣講，將創(chuàng)新成果及時在校園櫥窗展示，努力讓科學(xué)的種子深植孩子心田。

　　“科學(xué)教育，能對孩子們的語言、觀察、動手等諸多能力，進(jìn)行全方位提升。”作為同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，田淑蘭隨手向記者展示一件件學(xué)生作品，有手繪、空間站模型等等，琳瑯滿目。在一則短視頻中，該校一年級學(xué)生馬書萱落落大方，她拿著一枚雞蛋，開始一場科學(xué)實(shí)驗(yàn)，邊操作邊解說，有條不紊……

小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

　　“孩子們科學(xué)興趣被點(diǎn)燃，課余時間玩手機(jī)游戲、電腦游戲的少了，掉頭去搞實(shí)驗(yàn)了。”同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張國平說，家長看到孩子們這些積極變化，十分支持孩子的科學(xué)夢，為孩子提供易拉罐、水暖管等試驗(yàn)材料?！爸灰龑?dǎo)得當(dāng)，孩子們就會體驗(yàn)到科學(xué)的無窮魅力。”

　　近年來，同心縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開足開齊開好科學(xué)類課程，與同心縣科技館、王團(tuán)鎮(zhèn)科技園、羅山航模基地加強(qiáng)合作，搞好科技研學(xué)活動。邀請工程院院士等大家進(jìn)校講座，激勵廣大學(xué)子抬頭仰望星空，俯首踏實(shí)學(xué)習(xí)。

大自然中學(xué)科學(xué)。

　　科學(xué)的種子，正在同心旱塬上破土萌發(fā)……（寧夏日報記者　杜曉星　文/圖　實(shí)習(xí)生　彭斌/　視頻）